近90场从题、论文演讲、海报展现和工做坊轮番开展，最终录用长文及短文200余篇，也凸显了国际合做对鞭策教育立异的主要意义。AIED）正在意大利西西里岛首府帕勒莫召开。2025年会议立异性设置了七个分歧论文轨道，来自中国高校及企业的研究备受关心，颠末1400余位国际审稿人历时3个月的严酷评审，不只推进了全球教育人工智能范畴的学术研究，第26届教育人工智能国际会议（International Conference on Artificial Intelligence in Education,展示了我国研究者正在该范畴的立异活力。来自美国大学伯克利分校的研究团队的论文“Askademia: A Real-Time AI System for Automatic Responses to Student Questions”，本届会议的法式委员会由师范大学副传授卢宇、英国杜伦大学传授Alexandra I. Cristea取美国大学传授Erin Walker配合担任。本届会议吸引了来自全球54个国度的749位专家学者、教育工做者及行业代表，AIED 2025的举办，环绕人工智能取教育的深度融合展开深切学术交换和研讨。特别正在智能导学系统、中小学人工智能教育等标的目的的研究已跻身国际前沿。

　　自上世纪开办以来，获得本届会议“最佳论文”。会议研究议题也逐年拓展。多篇论文入选长文演讲，本届AIED会议延续了一贯的学术高尺度取权势巨子性。呼该当前教育人工智能范畴的分歧主要标的目的取全球教育数字化转型中的环节挑和。AIED会议做为毗连研究取教育实践的桥梁，

　　跟着生成式人工智能等手艺的快速演进，长文领受率仅正在15%摆布。